Transciències #0
#transciencies Recursos per a l'educació transdisciplinària en ciències
Transciències#0
Adolescents en temps de Covid-19
Una crisi pandèmica involucra interaccions d'abastos i tipologia molt diferents: des de les bioquímiques entre patogen i cèl·lules del cos, a les interaccions socials que faciliten la difusió de la malaltia, fins a les interaccions ecosistèmiques entre societats humanes i vectors no humans.
Per entendre i governar un fenomen d'aquestes característiques, es necessita la hibridació de llenguatges i coneixements molt variats.
La crisi desencadenada per la pandèmia de la Covid-19 ha marcat les vides de totes les persones en l'últim any i, en particular, la dels adolescents com a objecte particular d'atenció pel que fa a les mesures de contenció de l'epidèmia. El seu estil de vida ha estat posat en dubte en el debat públic per ser presumiblement facilitador de difusió de la malaltia i diversos experts, influencers i també les mateixes autoritats sanitàries han apel·lat a la responsabilitat dels sectors més joves de la població. Però, què es pretenia aconseguir amb aquesta campanya de comunicació? El seu enfocament i to van ser adequats? Podem saber si realment el comportament dels adolescents ha tingut impacte en la propagació de l'epidèmia?
Transciències#0, primer pilot del projecte Transciències, tractarà sobre epidemiologia, de les mesures de control, la seva necessitat, eficàcia, implementació i comunicació. Ens proposem co-dissenyar materials didàctics i informatius que permetin abordar el fenomen des de diferents perspectives coordinant un grup de docents i estudiants d'educació secundària assessorat per experts en diverses disciplines.
Fases del procés participatiu
Fase 1. Enquesta
S'elaborarà i subministrarà una enquesta adreçada a mapejar coneixements, dubtes i actituds sobre l'epidèmia i de les mesures de control. Els resultats s'avaluaran amb la participació de persones expertes amb l'objectiu d'identificar els continguts que compondran el material didàctic a produir.
Fase 2. Debat
Es durà a terme un debat semi-estructurat entre els participants amb l'objectiu d'identificar el tipus de material didàctic idoni per vehicular els continguts elegits.
Fase 3. Disseny i revisió
Un equip de persones expertes elaborarà una primera versió del material, que es presentarà a la resta de participants per tal que proposin millores i modificacions que s'integraran en la versió definitiva.
Com puc participar?
Ets docent o estudiant d'algun institut de l'Àrea Metropolitana de Barcelona? Tens experiència o coneixement que creus que podries aportar a aquest projecte? Omple el formulari. El projecte es desenvoluparà en modalitat en línia, tot i que contemplem la possibilitat de mantenir alguna trobada presencial si es donen les condicions.
Professorat i alumnat
L'aportació del professorat serà rellevant en les tres fases del projecte, però ja només respondre a les preguntes de l'enquesta representa una aportació valuosa. Els i les docents podran suggerir la participació d'estudiants o subministrar el qüestionari a l'alumnat de forma anònima i sense necessitat de registre individual.
Persones expertes
Les persones expertes podran col·laborar en les diferents fases depenent del seu àmbit de coneixement. És possible implicar-se de diferents maneres: ajudant a dissenyar l'enquesta, participant en els debats, unint-se a l'equip que realitzarà el material didàctic, ja sigui col·laborant en la redacció dels textos o en els aspectes audiovisuals del producte final. Per descomptat, qualsevol combinació de les anteriors és benvinguda!