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#transciencies Recursos para la educación transdisciplinaria en ciencias
Con Transciències, queremos complementar y actualizar desde una perspectiva transversal y transdisciplinar la enseñanza de las ciencias naturales y de la computación en las etapas finales de la educación secundaria, dando a conocer la realidad de la investigación científica actual más allá de las barreras disciplinares. A través de ejemplos concretos, queremos mostrar cómo hoy en día una formación universitaria en matemáticas, informática o física permite tener salidas profesionales relacionadas con cualquiera de los grandes retos contemporáneos, no solamente tecnológicos, sino también sociales, ecológicos o de salud pública.
El paradigma de la complejidad
El paradigma de las ciencias de la complejidad permite un desplazamiento del foco a varios niveles: de los detalles de los componentes a la estructura del sistema que componen; de la predicción exacta de la evolución de un proceso, a la clasificación tipológica de los comportamientos; de los aspectos peculiares a los rasgos comunes entre fenómenos aparentemente lejanos. De esta manera, el acercamiento transdisciplinar a la comprensión de fenómenos complejos emerge de manera natural.
Objetivos
El proyecto Tranciències quiere ser una herramienta para promover el pensamiento crítico en el aprendizaje de las ciencias, la cooperación y el trabajo en equipo entre profesionales de la educación secundaria y superior, incentivando la apertura de la academia al conjunto de la comunidad educativa.
Además Tranciències pretende contribuir a mejorar la igualdad de oportunidades en el ámbito de la educación superior, y por ende en el laboral, ayudando a reducir la brecha de género en las carreras científicas y tecnológicas.
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